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计算机核心课程规范 程序设计
Specification for Core Courses of Computer Science—Programming
标准框架与技术演进
| 对比维度 | 基础模块 | 面向对象模块 | 算法模块 |
|---|---|---|---|
| 核心知识点 | 数据类型/流程控制 | 类与对象/继承多态 | 递归/动态规划 |
| 能力层级 | 三级递进要求 | 设计实现能力 | 算法优化能力 |
| 实践学时占比 | 45-50% | 60% | 70% |
课程目标实施建议
标准要求基础知识点覆盖率≥80%，建议采用模块化教学设计：
- 基础语法阶段重点训练PROG_FD_04流程控制能力
- 面向对象教学应完成PROG_OO_02_03继承关系的三级能力要求
- 算法设计模块优先实现PROG_AL_04递归算法的教学闭环
考核体系设计规范
根据标准3.2条款，考核设计需注意：
- 形成性考核应覆盖所有选定知识点
- 题目难度与学时要求正相关（如泛型程序设计建议3实践学时）
- 综合题按最高难度知识点归类计分
教学资源适配建议
标准附录提供的知识点属性表（表1）可作为：
| 应用场景 | 实现方式 | 示例 |
|---|---|---|
| 教材编写 | 按PROG_FD_05_02调用语法要求设计案例 | 函数嵌套调用示意图 |
| 实验设计 | 匹配PROG_AL_06动态规划的2实践学时 | 背包问题多解法对比 |
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- 标准号
- T/CERACU 204-2020
- 发布
- 2020年
- ICS
-
03.180
- 总页数
- 15页
- 发布单位
- 中国团体标准
- 当前最新
- T/CERACU 204-2020
- 引用标准
- GB/T 1.1
- 本体
- 高等学校
本文件规定了高等学校计算机程序设计课程的知识点集合、知识体系结构、课程的教学要求。 第1章 范围 第2章 概述 第3章 课程目标与总体要求 第4章 基础知识点及要求 第5章 面向对象程程序设计扩展知识点及要求 第6章 泛型程序设计扩展知识点及要求 第7章 算法设计扩展知识点及...
美利体育登录入口官网: T/CERACU 204-2020 中提到的仪器美利体育官网首页网址
| 开发环境 不适用 | 用于程序编写、调试和运行的软件工具，例如IDE（集成开发环境）和编译器。 |
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