美利体育登录入口官网:SA/SNZ TR ISO/IEC 12785.3:2013
信息技术 学习、教育和培训 内容打包第3部分：最佳实践和实施指南
Information technology - Learning, education, and training - Content packaging Part 3: Best practice and implementation guide
- 标准号
- SA/SNZ TR ISO/IEC 12785.3:2013
- 发布
- 2013年
- 总页数
- 33页
- 发布单位
- 新西兰标准局
- 当前最新
- SA/SNZ TR ISO/IEC 12785.3:2013
- 引用标准
- IEEE 1484.12.1-2002 ISO/IEC 12785-1:2009 ISO/IEC 12785-2 ISO/IEC 13250-2:2006 ISO/IEC 21000-2:2005 ISO/IEC 24751-3:2008
- 本体
- 内容包装 清单
- 适用范围
- 本部分ISO/IEC 12785提出了使用案例，并展示了ISO/IEC 12785-1如何满足这些案例，该标准源自IMS全球学习联盟（GLC）内容包装版本1.2（v1.2）。尽管不全面，但本部分ISO/IEC 12785中提出的使用案例范围说明了ISO/IEC 12785系列如何解决学习材料创建、管理和播放中最常见的问题。这些使用案例由IMS内容包装的各种实现者和用户贡献，并基于多年的实践。
| 术语 | 描述 |
|---|---|
| 子清单 Child Manifest | 包含在父清单中或由父清单引用的完整、从属清单。它描述了一个完整逻辑包，该包是父清单定义的大型逻辑包的一部分。 |
| 内容文件 Content File | 包括至少一个清单文件在内的文件集合，并符合ISO/IEC 12785-1信息模型和ISO/IEC 12785-2 XML绑定。 |
| 控制文件 Control File | 单个计算机文件，用于管理内容包装信息模型（CPIM）的绑定，使其适合机器处理。例如，包含XML模式的文件可用作XML绑定的控制文件。 |
| 包 Package | 一组可用（可重用）的学习、教育和培训（LET）内容单元。该单元可以独立存在，包含使用内容所需的所有信息。 |
| 包读取器 Package Reader | 通过检查清单中的陈述与相应内容和组织是否一致来处理交换包的软件。它可以处理逻辑包和物理包。 |
| 元数据 Metadata | 关于逻辑包、逻辑组织、内容和文件的描述性信息。元数据可以分配给逻辑包内的任何组件，包括清单。 |
| 组织 Organization | 内容单元之间的逻辑关系，例如层次树。一个清单中可以描述多个逻辑组织。 |
| 资源（内容包装中） Resource | 一个URL入口点以及启动内容之前所需的零个或多个文件引用。 |
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| 内容打包工具 例如RELOAD工具或其他符合ISO/IEC 12785的打包工具 | 用于创建包含清单文件和Web内容资源的包互换文件（PIF），通常生成ZIP格式的工具。 |
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