| 术语 | 描述 |
|---|---|
| 邀请方 Involved party | 未直接受雇于教育服务供应商,但在其指导下参与提供服务的法律实体或个人。 |
| 资格文件 Qualification document | 教育服务供应商颁发给学员的证书,用于表明所获得的知识质量水平、获得的资格或完成培训项目。 |
| 商业计划 Business plan | 为达成商业目标而制定的行动计划。 |
| 能力 Competence | 可在特定工作情境中应用并自由使用的知识、理解、技能或态度,这些知识、理解、技能或态度可以被识别和/或测量,并用于专业和个人发展。 |
| 持续专业发展 Continuing professional development | 有意识地改进专业知识或专业能力。 |
| 教学计划 Curriculum | 由教育服务供应商准备的课程计划,描述目标、内容、最终结果、教学和学习方法、学员知识评估程序以及教育服务的其他特征。 |
| 学习评估 Learning assessment | 相对于学习目标,对教育过程或其结果进行规范性分析的方法。 |
| 促进者 Facilitator | 帮助学员(受训者)进行学习过程的人员。 |
| 利益相关方 Interested party | 直接间接关注教育服务的个人、团体或组织,包括该服务及其最终结果的管理,以及与之相关的程序。 |
| 关键过程 Key process | 对教育服务及其管理具有重大意义的过程。 |
| 学员(受训者) Learner | 处于学习过程中的人员。 |
| 学习 Learning | 获取知识、行为模式、技能、价值观、偏好和判断的过程。 |
| 教育服务 Learning service | 旨在促进学习的程序或一系列行动。 |
| 非正式教育 Non-formal education | 在国家正式初等、中等或高等教育体系之外的有组织的教育活动。 |
| 质量方针 Quality policy | 组织最高管理层正式制定的关于质量的总体意图和方向。 |
| 赞助商 Sponsor | 为学员(受训者)提供财政或其他支持的组织或个人,或 personally 对学习过程结果感兴趣的人员。 |
| 学习迁移 Transfer of learning | 将在提供教育服务过程中获得的知识、技能和能力应用于新环境。 |
| 培训 Training | 一种旨在发展知识、技能和能力的主动学习方法。 |
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